Ressources

L’apprentissage socioémotionnel (ASÉ) réfère au développement des compétences sociales et émotives fondamentales à la réussite scolaire et personnelle de l’enfant. L’ASÉ vise à développer la capacité à reconnaître et à gérer ses émotions, à résoudre des problèmes et à établir de saines relations avec autrui.

Le stress et l’anxiété font partie des défis de plusieurs enfants et adultes. 

Quatre ingrédients sont à la source des situations perçues comme étant stressantes: le C.I.N.É.

Tu les connais?

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L'évaluation à des fins de dérogation scolaire est maintenant disponible.

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Le retour à la routine après le congé des fêtes est difficile et épuisant? Découvrez comment instaurer des routines efficaces pour gagner du temps et de l'énergie, tout en favorisant le développement de votre enfant.

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Une panoplie de stratégies existent pour aider les enfants à se calmer. Comment choisir celle qui convient à mon enfant?

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Les saines habitudes de vie sont des comportements et des choix de vie qui favorisent la santé et le bien-être physique, émotionnel et mental.

La rentrée scolaire peut engendrer des défis pour de nombreux élèves, et la psychoéducation peut jouer un rôle important pour les aider à y faire face. Découvrez comment la psychoéducation peut contribuer à aider les élèves à relever les défis de la rentrée scolaire.

L'accessibilité des services en santé mentale est un enjeu majeur!

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Pour rejoindre une plus grande clientèle et faciliter l'accès à nos services, nous offrons des rencontres en virtuel.

Pour certains parents, la semaine de relâche ne signifie pas toujours repos ! Elle peut même devenir une source de stress, conjuguée de quelques maux de tête. Découvrez nos conseils pour profiter pleinement de cette douce période et partager des moments positifs avec vos enfants.

L’allocation pour l’intégration en service de garde est un programme gouvernemental visant à soutenir l’inclusion d’enfants ayant des besoins particuliers au sein des services de garde reconnus. Elle permet d’obtenir un financement afin de mettre en place diverses mesures de soutien adaptées aux besoins de l’enfant.